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構(gòu)建支撐科技自立自強人才鏈的實現(xiàn)路徑

日期:2023-11-14 16:51

教育、科研、產(chǎn)業(yè)三者之間密不可分。建立產(chǎn)學研一體化的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)是實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求,是把創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的必由之路。

第一,強化產(chǎn)學研合作機制。加快建立完善各主體、各方面、各環(huán)節(jié)有機互動、高效協(xié)同的體制機制,建立針對性的產(chǎn)學研合作機構(gòu),促進科技、教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合,以改革釋放創(chuàng)新活力。注重合作模式創(chuàng)新以及合作范圍拓展,積極推動科技成果轉(zhuǎn)化和科技人才有序流動。第二,建立合理的知識產(chǎn)權(quán)權(quán)益分配機制。應充分賦予高校和科研院所知識產(chǎn)權(quán)處置自主權(quán),推動建立權(quán)利義務對等的知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化收益分配機制,完善國有企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化決策機制,確保不損害任何一方的權(quán)益,從根本上調(diào)動多元主體參與科技創(chuàng)新的積極性和主動性。第三,建立推動產(chǎn)學研深度協(xié)作的多元融資體系。除了要用好政府的專項撥款和企業(yè)的資金投入外,也可以對產(chǎn)學研各部門資源進行整合,共享研發(fā)設(shè)備和相關(guān)資源,降低研發(fā)成本,還可以探索與其它機構(gòu)進行合作,爭取風險投資機構(gòu)、金融機構(gòu)以及社會資本的支持。

 

 

全球視野下的人才鏈構(gòu)建:外引內(nèi)育、加強合作、優(yōu)化服務

 

在全球化大背景下,構(gòu)建支撐科技自立自強的人才鏈必然要求加強國際化高技術(shù)技能人才引育,為建設(shè)科技強國注入強勁動力。

第一,加強國際化高層次技術(shù)人才隊伍建設(shè)。打造國際化高層次技術(shù)人才隊伍要兩手抓,一手抓外引,一手抓內(nèi)育。第二,加強與境外院校、政府、機構(gòu)的交流合作。要借助與境外院校、政府、機構(gòu)溝通交流的契機,與其建立深度合作關(guān)系,加大向國際組織或跨國企業(yè)推薦優(yōu)秀技術(shù)人才實習實訓的力度,共建科技合作平臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,吸引更多國際化高技術(shù)技能人才來華參與科技創(chuàng)新、推動產(chǎn)業(yè)進步。第三,優(yōu)化國際化高技術(shù)技能人才管理和服務。要建立多層次、開放式的招聘與選拔體系,為國際化高技術(shù)人才提供更加優(yōu)厚的薪酬和福利待遇,當然,包容多元的文化氛圍,完善的醫(yī)療、教育、就業(yè)等配套服務也不可或缺。

 

 

高層次技術(shù)人才培養(yǎng):現(xiàn)代職教、多元協(xié)同、資源共享

 

高技能人才是國家核心競爭力的體現(xiàn)。培育高技能人才是一項系統(tǒng)工程,需要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,深化校企協(xié)同育人、產(chǎn)教深度融合,促進城鄉(xiāng)職業(yè)教育均衡發(fā)展。

第一,加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。優(yōu)化職業(yè)教育生態(tài),著力消除影響平等就業(yè)的制度障礙和就業(yè)歧視;統(tǒng)籌國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及實踐技能人才培養(yǎng)現(xiàn)狀;搶抓數(shù)字化機遇,把數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為職業(yè)教育教學變革的內(nèi)生力量,培養(yǎng)具有數(shù)字化思維和能力的高素質(zhì)技術(shù)人才,切實增強高職院校支撐服務數(shù)字經(jīng)濟的能力。第二,探索打造政府引導、企業(yè)主導、高校主體、校企協(xié)同、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學研用互動的高技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式。并以定向”“訂單培養(yǎng)的方式,聯(lián)合培養(yǎng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)急需人才,保證高校專業(yè)培養(yǎng)、學生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接。第三,積極推進城鄉(xiāng)職業(yè)教育資源共享和聯(lián)合辦學,改善鄉(xiāng)村職教辦學條件,加強縣城職教隊伍建設(shè),將科普工作進一步下沉到城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育中去,挖掘和培育更多優(yōu)秀技術(shù)人才為科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展提供有力支撐。