Activities
近日，黨員隊(duì)伍建設(shè)工作座談會(huì)以電視電話會(huì)議形式在京召開。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要健全落實(shí)黨的創(chuàng)新理論武裝機(jī)制，分級分類抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大黨員自覺做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。各級黨組織要抓實(shí)抓細(xì)黨員教育工作，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容、精確選擇培訓(xùn)方式、精細(xì)打造師資隊(duì)伍，為黨員教育提質(zhì)增效。
錨定需求導(dǎo)向“核心點(diǎn)”，精琢課程內(nèi)容，讓黨員教育更富靶向性與實(shí)效性。新時(shí)代黨員教育工作只有精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、合理安排培訓(xùn)課程，緊跟熱點(diǎn)、緊貼實(shí)際、緊接地氣，才能滿足黨員日益增長的學(xué)習(xí)需求。開展黨員教育，要把黨的創(chuàng)新理論教育擺在首要位置、作為必修科目，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的二十大和黨的二十屆三中全會(huì)精神、黨章黨規(guī)黨紀(jì)，充分體現(xiàn)政治高度和理論深度，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)入腦入心、走深走實(shí)。要“點(diǎn)單式”上菜，通過問卷調(diào)查、走訪座談等方式，了解不同領(lǐng)域、不同群體的黨員需求，本著事業(yè)發(fā)展和黨員成長需要，根據(jù)黨員自身特點(diǎn)，綜合考慮、精準(zhǔn)分析，分層、分類、分人安排培訓(xùn)，構(gòu)建起“門類齊全、實(shí)用好用”的課程體系，讓黨員教育更科學(xué)、更精準(zhǔn)。
緊扣因材施教“著眼點(diǎn)”，優(yōu)擇培訓(xùn)方式，讓黨員教育更顯多元性與適配性。選擇什么樣的培訓(xùn)方式，既要看培訓(xùn)內(nèi)容，也要看培訓(xùn)對象，不能“一刀切”“一鍋煮”。一方面，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇培訓(xùn)方式，針對理論學(xué)習(xí)課程，邀請黨校講師、專家學(xué)者等采用集中授課的傳統(tǒng)教學(xué)模式，融入圖文、音頻等元素；針對實(shí)踐課程，精心打造現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)位，把教學(xué)課堂搬到田間地頭；針對黨性教育課程，要用好本土紅色資源，串聯(lián)黨員教育現(xiàn)場點(diǎn)，形成黨員教育精品路線，組織黨員到紅色遺址重溫革命史、重走長征路。另一方面，根據(jù)培訓(xùn)對象選擇培訓(xùn)方式，針對在家青年黨員，主要采用“集中學(xué)+分散學(xué)”的方式，針對行動(dòng)不便、年齡偏大的黨員，通過送書上門、送學(xué)到家的方式，讓其足不出戶就能及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論；針對流動(dòng)黨員，主要通過線上轉(zhuǎn)發(fā)學(xué)習(xí)資料的形式，督促其加強(qiáng)學(xué)習(xí)、錘煉黨性。
筑牢人才強(qiáng)教“支撐點(diǎn)”，精培師資隊(duì)伍，讓黨員教育更具引領(lǐng)性與專業(yè)性。提高黨員教育質(zhì)效，要解決好“講什么”“怎么講”“誰來講”的問題，誰來講，就要著力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、政治過硬、能力突出的高素質(zhì)專業(yè)化黨員教育師資隊(duì)伍，既要有理論水平，也要有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，既要有專家教授，也要有草根講師，體現(xiàn)包容性和豐富性。一方面要精心選拔。以滿足黨員多樣化學(xué)習(xí)需求為目的，拓寬選人渠道，立好選人“硬杠杠”，按照個(gè)別自薦、黨員群眾推薦、單位舉薦的方式，從黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、基層黨組織書記、先進(jìn)模范人物、實(shí)用技術(shù)人才中擇優(yōu)選拔一批優(yōu)秀人才納入師資庫。另一方面要科學(xué)培育。根據(jù)師資個(gè)人年齡結(jié)構(gòu)、工作領(lǐng)域、專業(yè)特長等，量身制定培訓(xùn)計(jì)劃，精心制作成長套餐，通過以學(xué)競賽、以賽促學(xué)等方式，全面提升師資隊(duì)伍的授課水平，增強(qiáng)黨員教育質(zhì)效。
來源：共產(chǎn)黨員網(wǎng)
